MÉTODO DE BAERMANN

¿QUE APRENDI?

En esta práctica aprendí hacer el método de baermann.

En esta técnica es para buscar larvas  en las heces fecales. Y me gusto hacer esta técnica pero lo que no me gusta mucho es centrifugar porque no le entiendo muy bien para centrifugar las muestras.

Y en lo que no le entendía fue en  la caja de petri pero luego resolví mi  duda de que se tenía que hacer  con la caja de petri.

Pero no esta tan difícil de hacer esta técnica.

También  aprendí que no se puede trabajar sin hacer una estrategia antes de empezar hacer  la  práctica para que el equipo se acomode  bien y para que no se este enojando uno con ellos.

¿COMO  LO HICE?

1) primero colocamos el soporte

Universal y después  se coloco el

Anillo de hierro sobre del soporte

Universal y así queda.

2) ya que esta todo colocado

Enseguida se coloca el embudo

Sobre el anillo de hierro.

3) ya que está colocado el

Embudo se le coloca la

Manguera al embudo por

La parte de abajo por donde

Sale el líquido.

4) ya que se colocó la

Manguera se dobla la

Manguera y se sujeta

Con las pinzas.

5) se toma una gasa estéril

Y se extiende bien.

6) se identifica la muestra                                                     

Que se va a examinar

7) Enseguida tomas una

Pequeña cantidad de materia

Fecal y se coloca en la gasa.

8) se amarra y queda como

Una bolsita.

9) se coloca un abate lenguas

En la parte de arriba de donde                                            

Se amarro para que se sostenga

En el embudo.

10) se coloca la bolsita

Dentro del embudo.

11) ya que esta dentro del

Embudo la bolsita vertimos

Agua dentro del embudo. 

12) y esperamos media hora

13) ya que paso la media

Hora se retira las pinzas y

El liquido que salga de la

Manguera se vació en un

Vaso precipitado.

14) ya que se vació en el

Vaso  precipitado se toma

Una pequeña cantidad  de la

Sustancia con la ayuda de

Una pipeta Pasteur  y se

Coloca una gota en el

Porta objetos y se cubre con

El cubre objetos.

15) se hace el mismo

Procedimiento  pero se

Le pone una gota de lugol

Y se cubre con el cubre objetos

16) se observa en el microoscopio

17) enseguida se vertió

La sustancia en tubos

De ensayo y se medio

A centrifugar

18) ya se  centrifugo

Se tira un poco de la

Sustancia y se queda

Pura sedimentación 

19) se toma Una pequeña

Cantidad  de  la sustancia

Con la ayuda de  una

Pipeta Pasteur  y se

Coloca una gota en el  

Porta objetos y se cubre con

El cubre objetos. 

20) se hace el mismo

Procedimiento  pero se

Le pone una gota de lugol

Y se cubre con el cubre objetos

21) si observa en el microoscopio

y se toma nota

22) enseguida se tenía

Que poner un poco de la

Sedimentación en la

Caja de  petri.

23) pero ya no nos dio tiempo para realizarla.

¿QUÉ PROBLEMAS TUVE?

Técnica	Trabajo en equipo
En que no sabía que se tenía que hacer con la caja de petri.	En que nunca nos ponemos de acuerdo Que va hacer cada quien. Y que  mis compañeras se enojaron por nada de importancia.

  

¿CÓMO LO RESOLVÍ?

Técnica	Trabajo en equipo
Lo resolví preguntando con unas de mis compañeras y ella me dijo que se tenía que hacer.	Aquí nunca lo resolvimos.

Laboratorio Clínico

 

 

Identifica Microorganismos con Base en Técnicas parasitológicas

 

 

Profesor: M.C Fausto Guzmán Ortiz

 

 

Equipo No.6

 

 

Diciembre 2014

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Introducción



 

Este blog a sido realizado por alumnos del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No.26, de la especialidad de Laboratorio Clínico, primeramente como cierre del semestre para dar a conocer la serie de competencias y conocimientos de nuestra especialidad durante este haciendo uso de las TICS, esperamos que este blog sea de ayuda para las personas que lo visiten y puedan adquirir conocimientos sobre los temas que aquí se exponen.

También tendremos la oportunidad de presentar una obra de teatro que posteriormente será publicada en este blog.

 

 

Equipo No.6 Diciembre 2014

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meta cognición

 

 

 

 

Durante este semestre hemos adquirido una serie de conocimientos , capacidades y competencias para poder desarrollarnos como técnicos  en el campo de laboratorio clínico, desde las practicas en el laboratorio de nuestra institución hasta el viaje que realizamos  a la comunidad de Ixtlan de Juárez nos han ayudado para formarnos un compromiso y responsabilidad sobre la materia ya que es una de las bases de nuestra carrera técnica, hemos desarrollado habilidades para la realización de diversas técnicas que nos ayudaran a encontrar parásitos que puedan afectar nuestra salud a corto o largo plazo.

 

 

Como en todo también tuvimos dificultades y aun las hay, primero que nada para trabajar como el equipo que somos también dificultades en la ejecución de algunas técnicas, eran dificultades ya que no podíamos ponernos de acuerdo o había diferencias entre las integrantes del equipo, aunque para la realización de este blog pudimos llegar a un acuerdo antes de eso también tuvimos algunos problemas estamos trabajando en eso ya que si tenemos la oportunidad de volver a trabajar juntos debemos cambiar no solo una si no muchas cosas que no nos permiten trabajar bien para llegar al éxito.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Técnica de Kato Katz

¿Qué aprendí?
Principio de la practica
Aclarar con glicerina un frote grueso de heces fecales no diluidas.
Con esta practica aprenderemos que no siempre tendremos que diluir las heces fecales para su estudio.

¿Cómo lo hice?
Procedimiento:
1.-En un pedazo de papel periódico ponemos
una pequeña cantidad de heces fecales con
ayuda de un aplicador de madera.

                                                                                               
2.- Colocamos una rejilla sobre las heces fecales y presionamos.

 

3.- Con un abate lenguas recogemos las heces fecales que salieron sobre la rejilla.

 

4.-En un porta objetos colocamos un templete y depositamos las heces fecales procurando dejarlas en el centro.

5.-retiramos el templete y nos quedará un montoncito de heces fecales.

6.-Con ayuda de unas pinzas tomamos un cuadro de celofán previamente remojado en verde de malaquita y cubrimos las heces fecales.

7.- Presionamos para extender las heces fecales y dejamos el porta objetos sobre papel periódico.

8.- Esperamos de 30 a 40 minutos hasta que el celofán aclare y podamos ver las letras del periódico con claridad.

 

9.- Cuando las heces fecales hayan aclarado observamos al microscopio.

 

viaje a ixtlan

Viaje a ixtlan

Al comenzar el semestre el profesor nos dijo que planes eran para evaluar la segunda unidad y nos comento que ibamos  hacer de un viaje a ixtlan el cual nos emociono mucho, ya despues teniamos que ver como teniamos que guardar los materiales y en especial el microscopio para eso teniamos que comprar hule burbuja y guardarlo en una caja donde no se moviera mucho.

(Santos,2014)

El cual un dia antes envolvimos el microscopio con el hule burbuja , lo teniamos que envolver bien sin que un lugar quede desprotegido para que no se dañe y despues guardarlo en una caja y dejar todo listo para el dia del viaje.

Al otro dia teniamos que llegar alas 4:30 de la mañana para que alas 5 de la mañana ya todos estuvieramos en el carro.

El viaje duro aproximadamente 2 horas y llegamos a la biblioteca publica municipal.

(Santos,2014)

Llegando a la biblioteca empezamos a limpiar las mesas y colocar los materiales y colocar el microscopio.

(Santos,2014)

Ya colocados los materiales, empezamos a desayunar.

(Santos,2014)

Despues esperamos a que las personas llegaran y cuando nos llegaron las muestras se hizo un control para ver a que equipo le tocaba hacer el estudio e hicieron la practica, hubo una persona que nos llevo una muestra de orina la cual a nuestro equipo nos toco hacer con esa muestra la tecnica de sedimentacion urinaria que consiste en:

Tomar un par de tubos para centrifuga, se coloca la muestra al mismo nivel ambos.

(Santos,2014)

Despues se centrifuga por 5 minutos a 2000 rpm.

Ya una vez centrifugado se retira el sobe nadante y se deja la parte de abajo del tubo, despues de esto con ayuda de una pipeta pasteur se coloca una gota en el porta objetos, se coloca una gota de lugol y se observa a 40 X.

(Santos,2014)

Ya cuando obsevamos en el microscopio la muestra salio negativa porque no tenia ningun tipo de parasito.

Despues anotamos el resultado en una hoja de diagnostico y dejamos para que despues se lo entregaran al paciente.

Despues de terminar las practicas empezamos a lavar los materiales y a acomodar de nuevo nuestros materiales en las cajas que llevabamos y unos compañeros empezaron a trapear.

Ya despues nos retiramos de la biblioteca y caminamos hacia el autobus.

Y nos dirijimos al parque ecoturistico, donde pasamos un buen rato, y fuimos a un pequeño rio el cual estaba muy bonito

(Santos,2014)

Despues nos dirijimos donde esa la tirolesa y muchos compañero se subieron ala tirolesa, otros dieron un paseo en bicicleta.

Ya despues nos tuvimos que ir para llegar a muy buena hora a la escuela.

Este viaje a sido toda una experiencia ya que nos ayudo mucho en nuestros estudios y a aprender cosas nuevas.